周二，早晨7：20。我小跑似地登上二楼，匆匆打开办公室，把包挂到衣架上，刚想到教室内查看学生的到校情况，办公桌上的两颗桔红的大橙子赫然映入我的眼帘。
“怎么回事，今天不是教师节，也不是圣诞节，学生怎么给送橙子？”
亲爱的老班：
送给您两颗橙子：一棵代表我的“爱心”，一颗代表我的“诚心”。希望两颗心在这凉意的初冬给您——敬爱的老班——父亲带去浓浓的祝福，温馨的阳光！
您的学生魏安
2012.11.12
看到这里，我才回忆起周一的一件小事。
周一下午2：30，我从区教育局开会回来，六班班主任陈老师告诉我说，我班的魏安同学左手食指因为硬带了一个“戒指”，将手指弄肿了也摘不下来，想请假回家。我立即将魏安叫到办公室，魏安的小脸呆呆的，眼睛红红的，分明是害怕和疼痛。我把他的小手捧在掌心细细观察：“戒指”厚厚的，是钢性的，螺旋型的，而且钢圈上没有接口，要想从手指上把它硬取下来，可能性不大，况且因为他来回地移动“戒指”把手指磨得肿肿的。魏安哽咽说，同位上午班空和他闹着玩，不小心，把小小的“戒指”生生地套在了他的手指上，可怎么也取不下来。
怎么办？
我把我的指甲剪取下来，慢慢地将上下刀刃嵌入“戒指”钢圈和皮肤的缝隙内，看能不能将刚圈剪断。开始用力，试了几次，只是把它剪了个浅浅的“刀痕”，根本剪不断它。于是我又在指甲剪的下面垫了一个小小的铁片，增高它的支点，然后猛力一压，“啪”的一声，剪刀断了。没办法，我又从班里借了一个大的指甲剪，由于刚圈是刚性的，强度太硬，结果还是断了。如果用大剪刀，根本伸不进缝隙，大铁嵌更不可能。看着眼泪汪汪的魏安，我手足无措。有的同学说让他上医院，有的同学说让110想办法，有的同学说……
“天无绝人之路，是人，总会想出办法来的。”我安慰魏安，“你先回去，老师一定能想出更好的办法。”
我马上找到后勤处的王老师，看他有没有好办法，有没有好工具将“戒指”取下来。王老师仔细观察魏安的手指，摇了摇头，也没有想出更好的主意。
魏安是留守儿童，如果让他回家，70多岁的奶奶和爷爷也根本没什么办法，如果让他去医院，我们学校位置偏僻，离城30多里，也有诸多不便。周一晚自习正好是我值班，晚饭后我独自徘徊在学校大门口，苦思冥想。
学校大门口北面的门市内传来悠扬的“荷塘月色”，我的思绪随着那田田的荷叶，甜甜的花香，荡向那闪闪的星河……我慢慢抬起头，突然，“土产五金”四个大字在耀眼的灯光下，闪入我的眼帘。
“好，有了！”
我一下子蹿到对面的“土产五金”门市内，一元钱买了一根“钢锯条”，然后飞似地跑向教室。这时，晚自习的预备铃声刚过，我立刻把魏安叫到办公室，让他的手指平放在我的左手掌，在钢圈和皮肤的狭小缝隙内垫上两片稍厚点的纸片，防止伤着皮肤；然后，我右手用钢剧条小心翼翼地一下一下地“蹭”“戒指”的钢圈。我屏住呼息，包围着我的十多个学生也屏住呼息，室内的空气仿佛疑住一般。我一下一下锯着，十多双希冀的眼神也随着锯条的抽动而转动着，他们的期望寄托在我的手心里，凝聚在抽动的锯条上… …
在锯到钢圈三分之二的时候，遇到了难题，再往下锯，必然会锯着手指的皮肉。
“老师，咋办？”随着锯条的停止，几个女生问我。
“把指甲剪给我！”我盯着一张张红红的脸蛋，突然灵感一闪。
“老师，给！”邓于顺心有灵犀地将指甲剪递到我手里。
“啪”，我稍微用力，“戒指”的钢圈断了，然后，用力一掰，“戒指”终于从魏安的红肿的手指上取了下来。
“噢，噢”办公室内霎时沸腾起来。
“老班真棒！”“老师太神了！”
……
同学们欢声笑语，一齐涌向教室上课去了。我手扶栏杆，星星是那么地亮，眨眨地为我喝彩；不远处施工工地上刺耳的机器声，也是那么的悦耳。
凝视着桔红的橙子，仿佛一颗鲜活的童心在跳动，犹如一轮暖暖的红日在祝福！“教育学生的最大奥秘就是用全部的身心去爱学生”。是啊，教师只有以自己的人格魅力，用自己的满腔热血，才能浇开学生的爱心之花！（文/莲花君子）